معرفی رشته کارشناسی تکنولوژی آموزشی، سرفصل دروس ، دانشگاه های پذیرنده و مشاغل و بازار کار کارشناسی تکنولوژی آموزشی و معرفی رشته ها و گرایش ها در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری علوم تربیتی
تکنولوژی آموزشی، بکارگیری وسایل و ابزار و استفاده از یافتههای پژوهشی برای ارتقای کیفیت یادگیری و فرایند آموزش و پرورش است. تکتولوژی آموزشی بکارگیری نظام مند سخت افزارها و نرم افزارها در راستای حل مساله یادگیری است.
همچنین می توان گفت: تکنولوژی آموزشی طراحی منظم سیستماتیک، اجرا و ارزشیابی با استفاده از علومی چون ارتباطات وهنر و روانشناسی بخصوص مکاتب روانشناسی است.
نقش علوم مختلف در این رشته انکارناپذیر است.به عنوان مثال در تکنولوژی آموزشی به شرایط رشد ذهنی و جسمی افراد توجه شده و با در نظر گرفتن آمادگی آنان برای یادگیری در زمینههای مختلف، مطالب درسی تدوین شده در اختیار فراگیران قرار میگیرد(روانشناسی) و یا طراحی پیامهای آموزشی، به مشارکت گرفتن مخاطبان، رفع موانع ارتباطی و …. از جمله موارد ارتباطی میباشد که در علم تکنولوژی آموزشی ازآنها برای ارسال - نفوذ و درک پیامهای آموزشی استفاده میشود.(علم ارتباطات).
همچنین فناوری آموزشی با استفاده از خواص حواس در یادگیری ( بینایی %۷۵ – شنوایی %۱۳ – بویایی %۳ – لامسه %۶ – چشایی %۳) و نیز تاثیر زیبایی در یادگیری سعی دارد از طریق حس بینایی به % ۷۵ تاثیر در یادگیری خود را نزدیک نماید.(هنر).
در کل علم تکنولوژی آموزشی قصد دارد از تمامی پدیدههای علمی استفاده کرده تا امرشیرین یادگیری سریعتر اتفاق افتاده و دیر از دست برود.
در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و استخدام به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحد ها، دانشگاه های دارای رشته تکنولوژی آموزشی، معرفی رشته های ارشد و دکتری علوم تربیتی (به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.
تعداد کل واحدها : 139 واحد
دروس عمومی : 20 واحد
دروس پایه : 61 واحد
دروس تخصصی : 50 واحد
دروس اختیاری : 8 واحد
نکته: در اعلام سرفصل دروس این رشته از سایت وزارت علوم استفاده شده است.این سرفصل صرفا جهت آشنایی کلی با محتوای دروس است و احتمال تغییرات جزیی وجود دارد.
دروس عمومی رشته تکنولوژی آموزشی
نام درس |
تعداد واحد |
نام درس |
تعداد واحد |
---|---|---|---|
دو درس ازدروس مبانی نظری اسلام |
4 |
ادبیات فارسی |
3 |
یک درس از دروس اخلاق اسلامی |
2 |
زبان عمومی |
3 |
یک درس از دروس انقلاب اسلامی |
2 |
تربیت بدنی 1 |
1 |
یک درس ازدروس تاریخ وتمدن اسلامی |
2 |
تربیت بدنی 2 |
1 |
یک درس از دروس آشنایی با منابع اسلامی |
2 |
جمع |
20 |
دروس پایه رشته تکنولوژی آموزشی
نام درس |
تعداد واحد |
نام درس |
تعداد واحد |
---|---|---|---|
تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران |
2 |
فلسفه آموزش و پرورش |
3 |
اصول و مبانی آموزش و پرورش |
3 |
آموزش و پرورش تطبیقی |
3 |
آموزش و پرورش ابتدایی راهنمایی و متوسطه |
3 |
اخلاق اسلامی |
2 |
روشها و فنون تدریس |
3 |
روان شناسی عمومی |
3 |
روان شناسی تربیتی |
3 |
روان شناسی رشد (1) |
2 |
روان شناسی رشد (2) |
2 |
جامعه شناسی عمومی |
3 |
جامعه شناسی آموزش و پرورش |
3 |
مقدمات مدیریت آموزشی |
2 |
مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی |
2 |
آموزش و پرورش کودکان استثنایی |
3 |
مقدمات مشاوره و راهنمایی |
3 |
مقدمات تکنولوژی آموزشی |
3 |
آشنایی با کتابخانه و اصول کتابداری |
2 |
روشهای آماری در علوم تربیتی |
2 |
سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی |
3 |
مقدمات روش تحقیق در علوم تربیتی |
3 |
اقتصاد آموزش و پرورش |
3 |
جمع |
61 |
دروس اختیاری رشته تکنولوژی آموزشی
نام درس |
تعداد واحد |
نام درس |
تعداد واحد |
---|---|---|---|
بهداشت عمومی |
2 |
بهداشت مدارس |
2 |
کلیلت فلسفه |
2 |
کلیات اقتصاد |
2 |
انسان شناسی در اسلام |
2 |
روان شناسی اجتماعی |
2 |
روان شناسی شخصیت |
2 |
مسائل آموزش و پرورش ایران |
2 |
آموزش بزرگسالان |
2 |
جمع |
18 |
دروس تخصصی تکنولوژی آموزشی
نام درس |
تعداد واحد |
نام درس |
تعداد واحد |
---|---|---|---|
سمینار در برنامه ریزی درسی و آموزشی |
2 |
مبانی ارتباط انسانی |
2 |
اصول طراحی پیامهای آموزشی |
2 |
اصول عکاسی |
3 |
تولید برنامه های تلویزیونی |
2 |
انتخاب ، بهره برداری و ارزیابی مواد و وسایل آموزشی |
2 |
تولید مواد آموزشی |
2 |
آموزش باروش مبتنی بر سیستمها |
2 |
تولید فیلمهای آموزشی |
3 |
ارزیابی نظامهای کوچک آموزشی |
2 |
کارورزیها و اجرای پروژه های فردی |
2 |
جامعه شناسی ارتباطی |
2 |
اصول برنامه ریزی درسی و تحلیل محتوا |
2 |
برنامه ریزی درسی ابتدایی |
2 |
سمینار در تکنولوژی آموزشی |
2 |
برنامه ریزی درسی متوسطه |
2 |
رادیو- تلویزیون آموزشی |
2 |
تئوریها و روشهای کاربرد در رسانه های جمعی |
2 |
آموزش برنامه ای |
2 |
اصول طراحی نظامهای آموزشی |
2 |
برنامه ریزی درسی آموزش عالی و بزرگسالان |
2 |
آشنایی با مراکز مواد آموزشی |
3 |
کارورزیها و اجرای پروژه های گروهی |
3 |
جمع |
50 |
دانشگاه هایی که در رشته تکنولوژی آموزشی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور 93)
دانشگاه اراک |
دانشگاه تهران |
دانشگاه بوعلی سینا همدان |
دانشگاه تبریز |
دانشگاه خوارزمی تهران |
دانشگاه شهید چمران اهواز |
دانشگاه ملایر |
دانشگاه اصفهان |
دانشگاه سید جمال الدین اسد آبادی |
دانشگاه علامه طباطبایی |
دانشگاه هایی که در رشته تکنولوژی آموزشی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور 94)
دانشگاه اراک |
دانشگاه تهران |
دانشگاه بوعلی سینا همدان |
دانشگاه تبریز |
دانشگاه خوارزمی تهران |
دانشگاه شهید چمران اهواز |
دانشگاه ملایر |
دانشگاه اصفهان |
دانشگاه سید جمال الدین اسد آبادی |
دانشگاه علامه طباطبایی |
مجموعه علوم تربیتی1:
مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی
مجموعه علوم تربیتی2:
آموزش عالی در پنج گرایش
برنامه ریزی آموزشی
برنامه ریزی درسی
تکنولوژی آموزشی
روان شناسی تربیتی
روان شناسی آموزش کودکان استثنایی
فلسفه تعلیم و تربیت
مجموعه راهنمایی و مشاوره در سه گرایش
مدیریت آموزشی
تحقیق و گردآوری | گروه آموزش و دانشگاه مسیر ایرانی |
سایر رشته های کارشناسی علوم ریاضی و فنی | سایر رشته های کارشناسی علوم تجربی |
|
مسیر ایرانی
برنده مردمی جشنواره وب ایران سال 1393 |